从起点公平到结果公平--美国弱势群体学生教育政策变迁的研究进展

摘要：

　　教育公平是一个全球性问题，世界各国政府都给予高度的重视。本文通过文献分析，对美国弱势群体学生的教育政策及其相关研究进行回顾与评价，以期为我国的教育政策提供一定的借鉴与启示。

关键词： 教育公平原则 弱势群体学生 教育政策 美国

作者: 徐玲 银杉

作者单位: 首都师范大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年中国教育经济学年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）