汶川地震灾区基础教育资源投入与利用效率的实证研究
随着四川省教育系统灾后恢复重建工作的基本完成，一些新建学校校长联名给四川省委领导反映其学校经费短缺已经严重影响到学校的正常运行，四川教育学院教育经济研究所受四川省教育厅的委派做了这个实证研究。内容包括两部分，一部分是对灾区新建和非新建中小学教育经费投入量的调查，结论是：教育经费严重短缺；另一部分对影响教育资源利用效率的相关因素，主对教师数量、校长数量、学校规模、班级规模进行了实证研究，结论是：灾区新建和非新建中小学教育资源利用效率不高甚至存在严重浪费的情况。对此，本研究提出了相应的政策建议。
地震灾区 基础教育 教育资源投入 利用效率
张素蓉
深圳市教育科学研究院
国内会议
南京
中文
1-18
2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）