渝东南民族地区农村教师专业发展的调查与思考
作为国家统筹城乡教育综合改革试验区，重庆正在全面致力于实施城乡教育统筹发展，其重点是农村教育改革和发展，而关键在于农村教师的专业发展。渝东南是重庆市唯一的民族自治地区，关系到重庆市“一体两翼”区域发展战略和民族地区振兴，这离不开城乡教育统筹发展的综合改革，迫切需要充分关注该地区农村教师的专业发展。本研究立足城乡教育统筹的宏观背景和视角，对渝东南民族地区农村教师在专业人格、专业知识、专业能力、政策保障和继续教育等方面进行了问卷调查和实地访谈，研究揭示了渝东南民族地区农村教师专业发展的基本现状和诸多现实问题，并进行了相应的分析讨论，对促进西部民族地区农村教师专业发展和城乡教育统筹有一定的参考价值。
民族地区 农村教师 专业发展 政策保障 继续教育
邓泽军
成都大学学前教育学院,成都610106
国内会议
城乡教育一体化与教育制度创新国际学术研讨会--2011年农村教育国际学术研讨会
长春
中文
322-332
2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）