“没有生活做中心的教育是死教育”--重读《填鸭教育》有感
陶行知是中国现代教育史上一位伟大的人民教育家。他于上个世纪三、四十年代创立的生活教育理论是留给世人的一笔宝贵财富，不仅在当时的中国和世界教育史上占有突出的地位，而且对当前我国的教育教学改革，仍具有十分重要的现实意义。陶行知倡导的生活教育是针对以“老八股”为标志的传统教育的挑战而提出的。他曾明确地指出：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人——先生是先死，学生是学死！先死与学死所造成的国是死国，所造成的世界是死世界”。批判传统教育，提倡生活教育这条主线始终贯穿陶行知一生的教育实践。
生活教育理论 陶行知 传统教育 教育实践
徐明聪
安徽省教育科学研究院
国内会议
南京
中文
84-87
2009-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）