建筑史教学的意义与方法

摘要：

　　本文从作者实际教学经验出发，认为建筑学、城市规划与景观学历史不应同广义历史割裂而被视为一门独立学科，并从多个层面论述了建筑史教学的意义与方法。

关键词： 建筑史 教学法 学科联系 客观评价 文学质量

作者: Jean Pierre Le Dantec 张春彦

作者单位: 巴黎拉维莱特建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011世界建筑史教学与研究国际研讨会

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）