以传统绘画为媒介解析教学中哈迪德的设计观
在教学中涉及到解构主义与Z.哈迪德的设计理论时，因其理论体系的不明晰及先锋的艺术理念常有混杂、难以理解之困惑；从我国传统绘画及阿拉伯细密画的绘画视角入手，逐步理解“视角”与世界观乃至艺术观、设计理念的递进关系，以此作为联系至上主义对哈迪德的设计观的影响，在理解至上主义并理解此种关联之后，教学对象普遍存在的哈迪德的建筑设计方法与表达形式之惑在此过程中被理清和解答，对其建筑实体的认识和理解。
高等教育 建筑设计 教学法 传统绘画
张涵 叶明晖 师宏儒
兰州理工大学设计艺术学院建筑系
国内会议
天津
中文
107-111
2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）