教师心理冲突化解的探索

摘要：

　　教师的心理素质对于学生的成长有着极为重要的影响，然而，教师自己也出现不少的心理冲突，如果不及时化解，将直接影响学校教育教学的质量。本文尝试分析中小学教师心理冲突的现象，提出化解教师心理冲突的策略，包括他助策略和自助策略，以期为促进教师心理素质的提高做出理论和实践方面的探索。

关键词： 中小学教师 心理素质 教育教学

作者: 黎君

作者单位: 广西教育学院,南宁市建政路37号,530023

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届中国心理学家大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 46-49

在线出版日期: 2010-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）