运用归因理论指导高职教学

摘要：

　　高职教育随着社会发展的需要日益受到人们的重视，高职教育突出的特点是注重培养学生的技能，并将培养技能与实际需要相结合。合理、科学的运用归因理论来正确引导学生的归因方式，让学生提高职业技能，适应社会需要，是高职教育迫在眉睫的工作。

关键词： 高职院校 心理教育 归因理论 教学改革

作者: 吕文波 王山

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届中国心理学家大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 86-87

在线出版日期: 2010-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）