幼小衔接中幼儿心理问题的探究

摘要：

　　本课题主要以行动研究的方法，在进修华东师大心理学研究生期间，运用教育观察法、教育对比法、跟踪研究法，先对大班幼儿进入小学以后所出现的各种心理问题和原因进行探究，然后尝试运用五大策略进行幼小衔接，摸索出幼儿顺利适应小学学习与生活的一些途径与方法，取得明显成效。

关键词： 幼小衔接阶段 幼儿心理 行动研究法 心理教育

作者: 罗娜

作者单位: 宁波市实验幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届中国心理学家大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 88-94

在线出版日期: 2010-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）