成长经历与青少年心理问题的潜在性及缓解对策
在孩子的成长过程中，多少会遇到一些挫折，这种影响会对孩子的今后成长带来不利，有的甚至会影响其终生。根据临床心理咨询的实践发现，学生常见的学习困难、行为偏差、情绪障碍等三大心理问题，大多与来访者在幼儿及少年时期的成长环境(经历)相关。而心理障碍的形成有一个较长时间的潜伏期，它根植于早年经历，显现于青年或成年之后，为此笔者认为虽然无法改变他们过去的经历，但是可以帮助他们学会倾诉以缩短潜伏期；虽然无法改变过去的环境，但是可以现在建造良好环境，以缓解他们心理问题，早日走出阴影。
青少年 心理障碍 健康教育 教育对策
孙启康
上海江湾教育社区心理中心 上海 200434
国内会议
北京
中文
145-149
2010-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）