0~3岁婴幼儿认知发展训练浅议
认知是人类最基本的心理活动。是人们获得知识并应用知识的过程。对婴幼儿而言，认知是出生后。个体在适应环境的活动中，吸收知识时的方式和解决问题时的思维能力。根据婴幼儿的思维特点，成人在对3岁前婴幼儿进行教育时，要注意提供真实的情境、材料或实际事物的模像，帮助他们准确地理解事物；在运用言语进行说明时，语言要形象生动，内容要与幼儿的经验相联系，为幼儿的抽象思维奠定基础。由于婴幼儿的认知发展因循一定的规律，每个婴幼儿的认知发展又有其独特性。对成人在教育他们时要注意的方面进行了总结。
幼儿教育 认知能力 能力培养
蔡仪
江苏省常州市花园新村幼儿园
国内会议
南京
中文
52-53
2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）