以问题为中心教学(PBL)方法在神经病学教学中的应用

摘要：

　　以问题为中心教学(PBL)方法是以患者疾病问题为中心，以学生为主导，教师为引导，学生自主学习的教学方法。将PBL方法应用神经内科临床教学中，发现PBL能够加强基础与临床医学的联系，使学生掌握正确的临床思维与推理方法，有助于提高自学能力，创新能力以及提高解决问题的能力。

关键词： 高等教育 PBL方法 神经内科 临床教学

作者: 伍文清 李继梅 陈葵 康智敏

作者单位: 附属北京友谊医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 首都医科大学2009年教育教学年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 26-28

在线出版日期: 2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）