PBL教学方法在普通外科临床教学中的初步体会

摘要：

　　目的：探讨PBL教学方法在普通外科临床教学中的效果。方法：在首都医科大学第四临床学院04级七年制学生的普外科临床见习课程中运用PBL教学方法进行尝试。通过对老师和学生进行问卷调查进行效果评估。结果：采用PBL教学方法的实验组学生反映学习的积极性和自学能力大大提高；老师反映实验组课堂气氛活跃，互动增多。结论：PBL教学方法受到老师和学生的一致认可，值得推广。

关键词： 高等教育 临床教学 普通外科 教学方法

作者: 谭嗣伟 梁存河 郁正亚 张建中

作者单位: 附属北京同仁医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 首都医科大学2009年教育教学年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 29-31

在线出版日期: 2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）