直观教学法在非口腔专业医学生口腔教学中的应用
口腔医学对于非口腔医学专业的临床医学生是一门必修课程，但其理论授课及临床见习时间短与所学需求量大之间的矛盾，一直存在于口腔医学教学工作中。如何在短期教学工作中有效授课并取得良好的教学效果？附属北京安贞医院口腔医疗中心经过近5年教学实践摸索，参照美国哈佛大学公共卫生学院最新医学教学理论“合并交叉教学”，将“直观教学法”应用于口腔教学实践，较好地解决了非口腔专业医学生在口腔理论授课、临床见习教学中出现的教学时间短与教学内容多的矛盾，初步建立了新型的口腔教学及临床见习体系。
高等教育 非口腔专业 教学理论 直观教学法
吕亚林 臧滔
附属北京安贞医院
国内会议
北京
中文
45-47
2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）