关于风湿病学临床教育实践的思考
本文通过对临床风湿病学及其疾病复杂性的分析，结合临床典型病例，浅析了风湿病学临床实践中的全局观念、人文观点和辩证唯物思维的特点在实践中应用的价值，阐述了对在校医学生以及住院医生培养过程中加强风湿病学临床教育和思维训练的必要性，并提出了理论联系实际、合理安排风湿病学教学计划和住院医生培养计划和时间的建议。
医学教育 风湿病学 临床教学 教育改革
王振刚 张沪生
首都医科大学附属北京同仁医院风湿免疫科 100730
国内会议
北京
中文
73-76
2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）