医学生急诊急救教学模式建立及实施策略的探讨
急诊医疗不同于其它学科，是临床医疗中的独立体系，在急诊医疗培训和院校学生教育方面，国内各省市尚无统一的培训纲要，临床教学方面急待切实可行的方案及培训模式出台。急诊医疗临床训练又是急诊医学临床培训中最重要的内容，目前也无系统完善的教学方案制定出来，而实际医疗工作中对急诊医师的要求却在提高。因此完善的急诊教学模式应有相应的配套。如急诊临床医师准入标准的制定、学生考核标准的制定、如何与现代技术结合如：多媒体、模拟教学相结合的规范教学模式、以及规范教育教学法规，完善培训计划等。这些都需要有人来研究和实践，并通过这些实践来形成一套规范。本课题的目标是在以前教学经验总结的基础上，对医学本科生进行规范系统的急诊基本功训练，使所学理论得以验证，学生能切实掌握一定程度的急诊技能和急救处理流程，并形成医疗专业本科生急诊教学规范的雏形。
高等院校 医学教育 教学模式 教育改革
刘双 卢辛 王京 张益成 白树功
附属北京安贞医院
国内会议
北京
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77-79
2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）