以学生为主体的临床护理课间见习模式的实施效果

摘要：

　　目的：对“以学生为主体，教师为主导”的临床护理见习模式的效果进行分析，以期进一步改进和提高护理实践教学水平。方法：对学生见习纪录、师生问卷进行整理、分析。结果：效果归纳为4个主题：自主学习能力提高、临床思维得到训练、职业认识与情感加深。结论：该模式体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念，激发了学生的自主学习兴趣，培养了临床思维能力及职业情感与素质，值得推广应用。

关键词： 高等院校 临床护理专业 见习模式 教学效果

作者: 孙继红 刘均娥 吴瑛 李淑迦

作者单位: 护理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 首都医科大学2009年教育教学年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 135-138

在线出版日期: 2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）