《健康评估》课程多元化综合考评方案的构建

摘要：

　　为提高护理本科学生健康评估能力，充分发挥课程考评的评价功能、导向功能、调控功能和激励功能，构建了以评价方法多元化、评价过程多元化、评价主体多元化为特点的《健康评估》课程多元化综合考评方案，并在护理国际班实施，取得了较好的效果。

关键词： 高等院校 护理专业 《健康评估》课程 教育改革

作者: 唐泓源 王艳玲 张亚荣 李淑迦

作者单位: 护理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 首都医科大学2009年教育教学年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 148-150

在线出版日期: 2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）