试论医科大学长学制本科生科技文献阅读能力培养

摘要：

　　科技文献阅读能力是长学制本科生应该具备的能力之一。本文围绕着该问题，从科技文献的构成与作用、科技文献的语言特点、培养文献阅读能力的方法与原则等几个方面进行了探讨。重点介绍了“先综述后论著；先翻译后精读”的阅读原则，针对综述、论著的阅读与翻译进行了具体介绍。最后指出了文献阅读需要注意的其它问题。

关键词： 医科大学 本科生 文献阅读 能力培养

作者: 罗艳琳 侯雅雄 张伟 石雅琪 李俊发

作者单位: 首都医科大学神经生物学系,北京,100069 河北北方学院第一临床学院,北京,075000

会议类型: 国内会议

会议名称: 首都医科大学2009年教育教学年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 194-198

在线出版日期: 2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）