环境卫生学讲授过程中引导学生对人生观进行思考的体会
韩愈在《师论》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”。这要求教师在传授专业知识(授业)的同时，还应该帮助同学建立对个人健康、对社会有益的世界观、人生观和价值观(传道)。本系讲授的环境卫生学是医学院校预防医学专业的专业课之一，是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防策略，增进人体健康，提高整体健康水平的科学。在传授专业知识的同时，揉入可以帮助同学建立对个人健康、对社会有益的世界观、人生观和价值观大气的实例和讨论，既可以提高学生听课的兴趣、有助于他们对书本知识的消化吸收，也有助于学生在以后的工作和生活中采取健康的生活方式、保持良好心态，促进社会的和谐。本文总结了在传授专业知识的同时引导学生对人生观思考的体会。
高等院校 预防医学专业 人生观 素质教育
张乐丰 陈丽 赵峰 李变兰 田琳
公共卫生与家庭医学学院 公共卫生与家庭医学学院 100069
国内会议
北京
中文
199-200
2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）