以素质教育为核心的七年制口腔生理学课程教学的改革实践体会
本文结合当代口腔生理学的发展和七年制口腔医学生的培养目标，总结出一套以培养七年制学生综合素质为主要目标的切实可行的教学方案。连续7年的教学实践证明该教学方案能够激发学生的学习兴趣，在掌握基本口腔生理学知识的同时，拓宽了学生的知识深度和广度，提高了学生分析和解决问题的能力，并增强了学生团结互助，答辩应变等人文素质的能力。
高等院校 素质教育 口腔生理学 教学改革
李江宁 曾剑玉 李群 安薇薇 张茹 聂凌云 张若芳
附属北京口腔医院
国内会议
北京
中文
231-235
2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）