理论课程《中国古代文论》的实践训练探研

摘要：

　　在理论教学过程中应当添加实践活动，激发学生的学习钻研兴趣，帮助他们理解理论的基本概念和知识体系。笔者从历史和现实角度探讨了这一主张的理论基础，并据此主持了中国古代文论教学“言意之辩”的实践辩论课。通过该实践课，总结了要达到理论教学实践课能够“一课多赢”的成效所要注意的要点。

关键词： 高等教育 理论教学 实践课 语文教学

作者: 姜晓霞

作者单位: 昆明学院 文学与新闻传播系 云南 昆明 650031

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国古代文学理论学会第十七届学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 70-73

在线出版日期: 2011-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）