以解剖学为基础的PBL医学教学网站的构建

摘要：

　　目的：以人体解剖学动、静态图像为基础，建立集形态、机能直至临床应用等学科知识为一体的教学网站。方法：利用网络的多向互动功能，以器官、系统为主线，通过问题式、反思式教学方法的融入，精心编辑从立体形态、可视化人体到微观解剖及其疾病发生发展、治疗、转归的网络课程。结果：为构建集文字、动画、可视化人体及疾病诊疗的整合型医学课程探索出新的方法。结论：以人体解剖学为基础，利用网络搭建的医学整合教学平台，使理论教学与实践教学有机结合，大幅提高教学效率，解决巨量医学知识在有限学习时间内高质量传授的问题。

关键词： 医学教育 课程整合 人体解剖学 教学网络 问题式学习

作者: 高小青 张西北 杜杰

作者单位: 泸州医学院基础医学研究中心，四川泸州,646000 泸州医学院计算机中心，四川泸州,646000 泸州医学院教务处，四川泸州,646000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国解剖学技术学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 157-159

在线出版日期: 2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）