医学史PBL教学的几点思考
针对社会上对高校办学注重科研、忽略教学质量的质疑，医学史作为中医院校的一门基础学科，从自身做起，寻求教学改革的途径。医学史PBL教学在形式上摆脱新瓶装旧酒的套路，教学理念注重培养学生自主学习、团队合作精神，力求实现医学史教学授人以渔，学以致用的教学目标。本文通过对医学史课程内分组讨论学习的回顾，总结与分析医学史在中医基础模块PBL教学中的定位，认为在医案改编和PBL实施过程中应培养同学们的人文关怀精神、提升职业素养，并注重对医学史信息的充分提炼。
高等院校 PBL教学法 医学史 人文素养 教学目标
李德杏
天津中医药大学中医学院医学史教研室 300193
国内会议
北京
中文
29-33
2011-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）