蒙特利尔认知评估表在河北省老年人群中的应用研究
目的：研究切割海马伞大鼠学习记忆能力及胆碱能神经元的变化及刺五加皂甙(ASS在其间的作用)。方法：SD大鼠分成预用药组.用药组和对照组，每组9只。大鼠在切割右侧海马伞后腹腔内分别注射20mg/ml的ASS(用药组)和生理盐水(对照组)，均按0.5ml/100g连续注射6周。预用药组在手术前先腹腔注射ASS 2周，术后腹腔注射ASS 4周。各组大鼠在切割海马伞术后第7～8周分别进行避暗回避试验和跳台试验。最后，灌注固定试验动物.取隔区切片进行NOS组织化学染色及ChAT免疫组织化学染色，显微镜下计算切割海马伞侧内侧隔核和斜角带垂直支NOS及ChAT阳性神经元数目。用JIEDA-801图像分析系统对切割海马伞侧隔区NOS及ChAT阳性神经元的面积、周径进行统计学处理。结果：预用药组大鼠避暗回避试验的探索次数、滞留时间和跳台试验的丰动同避阳性率及总回避阳性率均显著好于用药组和对照组(P＜0.05或0.0125)；用药组大鼠仅避暗回避试验的滞留时间明显长于对照组(P＜0.01)。预用药组大鼠损伤侧隔区的NOS和ChAT阳性神经元数目、面积及周径均显著优于用药组和对照组(P＜0.01或0.05)；用药组大鼠损伤侧隔区的NOS和ChAT阳性神经元面积和周径均明显优于对照组(P＜0.01或0.05)。结论：预防性使用ASS对切割海马伞大鼠的认知障碍有一定的改善作用，此可能是通过保护基底前脑隔区胆碱能神经元而实现的。
老年人群 蒙特利尔认知评估表 轻度认知障碍 临床评估
刘可智 韩克艳 王学义 梁雪梅 于鲁璐 王岚 宋美 许顺江 安翠霞 柴宁 高媛媛
河北医科大学第一医院精神卫生科 河北省脑老化和认知神经科学重点实验室 河北医科大学精神卫生研究所
国内会议
北京
中文
48-51
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）