会议专题

PBL教学法在精神科护理临床教学查房中的应用

  PBL教学法是一种以问题为基础的教学法,作为新的教学模式,通过在国内外多所医学院校的教育实践,已显现出良好的效果,它强调把学习设置到复杂的有意义的问题情境中,在教师指导下,以问题为引导,通过与护生合作解决问题,突破了传统的教学模式利陈旧的教育思想。作者在精神科护理临床教学中进行了PBL模式的教学,取得了较好的效果。现将PBL教学法在这里于大家分享。

PBL教学法 精神科护理 临床教学 团队精神

廖英桃 陈敏华

中山大学附属第三医院精神科 510630

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2011-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)