反思与尝试:高校发展性教学质量评估研究
根据高等教育发展的一般规律，当高等教育进入大众化阶段，实施公开、公正的外部评估制度，并据此调剂和配置教育资源，进而保证和提高教学质量已经成为全球范围内的一种普遍现象。本文分析了当前高校教学质量评估中存在的问题；阐述了高校发展性教学质量评估的基本理念；并对基于发展性评估理念的高校内部改革的个案进行了研究探讨。
高等教育 教学质量评估 评估分析 评估理念
韩作生
山东经济学院 山东
国内会议
北京
中文
85-91
2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）