地理课板书设计的理论基础、原则及案例研究

摘要：

　　板书设计是教学过程的重要环节。新课程实施以来，我们在全市地理新课程培训及教学设计中强调改变传统的条目式、表格式板书为结构式板书，强调不能用多媒体代替板书。目前，地理课的板书设计已经有了可喜的变化。但是，在教学实际中，板书设计仍较单一，如何使地理课的板书设计进一步更好地发挥其功能？本文探讨了地理教学中板书设计的理论基础，提出由此应遵循层次性、图文结合、适度性、科学性、落实方法的原则，并结合教学的实际案例进行研究和分析。

关键词： 地理课 板书设计 设计原则 理论基础 案例分析

作者: 李岩梅

作者单位: 北京教科院基础教育教学研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京教育科学研究院2010年学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 488-496

在线出版日期: 2010-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）