认真研究在校行为不良学生的预防与教育转化问题,让每一个学生健康成长
项目开展了连续四年的系列研究。首先，研究未成年人违法犯罪的基本现状、成因、对策，通过对北京市未成年人判刑案卷和典型案例的分析以及对全市九所法院少年法庭庭长和法官的走访，找到导致学生违法犯罪的主要原因以及与不良行为的内在联系；研究不同类型学校中在校行为不良学生的基本状况和差异性，摸清北京市初、高中及职业学校不良行为学生的现状、特点；研究不良行为学生教育转化经验与对策，对全市不同类别学校教师成功经验和案例进行分析归结，客观地反映学校教育转化工作的实际效果；不良行为学生教育转化个案跟踪研究及案例数据模库建设，通过研究案例跟踪范式，对教师进行个案跟踪指导和群体教育中的预防策略指导，总结了成功案例，提高了预防和干预的针对性和有效性。
中学生 行为不良 预防教育 教育转化
王瑛
北京教科院德育研穷中心
国内会议
北京
中文
563-574
2010-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）