社会文化理论视角下的公民教育

摘要：

　　本文从社会文化理论的视角阐述了公民教育的相关问题，提出了公民教育的本质是一种价值教育，公民教育的根本目的是帮助个体认同自己在社会中的身份以及公民教育以处理个体与社会的一系列关系为基本内容特征。通过上述观点的论述进一步充实公民教育的内涵并对公民教育的实施提出了建议与启示。

关键词： 公民教育 社会文化理论 价值教育 主动参与

作者: 朱凌云

作者单位: 北京教科院德育研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京教育科学研究院2010年学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 604-610

在线出版日期: 2010-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）