整合资源开展早期教育

随着人们对婴幼儿教育的不断认识,0-3岁儿童早期教育已成为我国乃至全球广泛关注、研究的课题。研究适应当地资源和文化的婴幼儿教育以成为各国婴幼儿教育的重点研究内容。针对所在社区的具体情况,发挥园所优势,整合教育、人力、社区资源共同探索,研究0~3岁婴幼儿早期教育的方式、内容及指导策略。
早期教育 整合性 教育资源 人力资源 社区资源
郝建秋
东城区东华门幼儿园
国内会议
人口发展与打造国际化现代化新东城论坛——2009·提高人口素质分论坛
北京
中文
65-69
2009-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)