青少年群体网络行为差异性调查
在现代信息社会，“上网”是青少年的重要生活内容与方式之一。然而，有的青少年能够利用好网络工具不断发展自己，有的青少年却沉迷于网络而产生种种问题，严重危害身心健康。分析比较边缘青少年和普通学生上网情况的差异，可以对上述现象做出解释。家庭与社区教育是否完善、网络行为是否健康。是导致这两类青少年“上网”行为和身心发展差异的原因。青少年健康的网络行为，需要教育和培养。家庭、社区和学校要进一步开展网络素养教育，培养青少年的网络素养和信息理性，养成健康良好的网络行为和习惯。
青少年群体 边缘青少年 网络行为 网络素养教育
蒋亚辉 戴双翔
广州市教育科学研究所
国内会议
苏州
中文
41-50
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）