网络学习中学生主体性的迷失及其在家庭教育中的培养
人类社会进入数字时代，网络的发展对人类的生活产生了极大影响，它在一定意义和很大程度上改变了学生的学习方式。学生通过网络学习在获取知识、增长本领的同时。也无可避免地遭遇了主体性迷失的困境。本文揭示了学生在网络学习过程中迷失主体性现状的本质原因，对家庭教育在学生网络学习中的必要性和紧迫性进行了再认识。并在此基础上提出了通过家庭教育培养学生网络学习主体性的相关对策。
学生主体性 网络学习 家庭教育
陈涓
人民教育出版杜
国内会议
苏州
中文
71-78
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）