霸凌行为知觉及情绪反应之旁观者人格特质研究
本研究目的在探究旁观者的人格特质、霸凌行为的知觉及情绪反应的相关模式。使用分层随机丛集抽样的方式。以问卷调查访问嘉义市国小五、六年级学童700人。研究工具采用「OCEAN人格特质量表」、「旁观者对霸凌行为知觉」、与「旁观者霸凌行为情绪反应量表」，以结构方程模式软件AMOS进行观察数据间的适配度及模式验证。研究之结果发现所建构模式在各项适配指标大多获得支持。具有好之模式适配度；其中「人格特质」正向且直接影响「旁观者霸凌行为知觉」及其「情绪反应」；而「旁观者霸凌行为知觉」更扮演着「人格特质」与「旁观者霸凌行为情绪反应」的中界角色，正向且直接影响「旁观者霸凌行为情绪反应」。研究最后依据研究结果，提出讨论及建议，以供家长、教育工作人员及后续研究者之参考。
旁观者 OCEAN人格特质 霸凌行为知觉 情绪反应 结构方程模式
黄巧玲 黄财尉
嘉义大学家庭教育与咨商研究所
国内会议
苏州
中文
386-404
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）