廣州市中小學生家長及教師對學習障礙問題的態度之調查研究

摘要：

　　本研究通过对学生进行筛查得到小学儿童学习障碍的检出率为7.48％，通过对教师、家长关于学习障碍的态度和观念的調查，发现目前教师、家长对儿童学习障碍的了解都还停留在表层，这影响了他们对学习障碍儿童的判断和行为措施的选择。基于调查结果，本文提出了普及相关知识，建立相应机制，強化学校责任的建议。

关键词： 学习障碍 中小学生 中小学教师 学生家长 态度取向 心理学知识 法律保障

作者: 劉培英 黃利 李妙珍 範海虹

作者单位: 廣州教育科學研究所 中山大學第一附屬醫院

会议类型: 国内会议

会议名称: 国立嘉义大学2005两岸家庭教育学术研讨会

会议地点: 台湾

会议语种:中文

页码: 109-118

在线出版日期: 2005-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）