說一個家的故事~透過幼兒自製繪本敘說家的故事
进入研究实作阶段，由绘本所激起的故事涟漪，笔者将整个研究规划成前导性研究与正式研究二部分，共计10次的教学研究活动。透过渐进融入式的铺陈设计，笔者与孩子们从故事接龙游戏中，发展出合作绘制大书的活动，再历经自己假日生活的图像记录，进而体验独立自制小书的学习，最后以家为主题的小书的完成为结束。透过孩子们的自制绘本，本研究呈现的不只是家庭与家庭间的差异，价值更深的是这差异背后所隐含的意涵。因此，对于幼儿教育而言，本研究将提供不同层面的贡献与思考。<br>
幼儿 绘本制作 多元文化 家庭故事
鄭淑蓮
高雄師範大學性別教育研究所
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619-639
2005-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）