关于开展生物双语教学的实践与思考
“双语教学”是指在学科知识的教学中，综合利用母语和外语来进行讲授的一种教学形式。双语教学的目标首先是获取学科知识，其次是培养和提高学生运用外语的能力。通过作者在北京市少年宫生物活动辅导课中开展近五年的双语教学，摸索和积累了一些经验和方法。主要有：一、利用多种方式激发学生的学习兴趣；二、传授技巧，扩大学生词汇量；三、通过实践活动提高双语教学的效果；四，充分利用多媒体手段开展教学。利用这些方法，作者在双语教学中取得了一定的效果，有了诸多的体会。但在双语教学的实施中也存在一些问题，如双语教材的匮乏、师资力量的不足以及学生现有英语水平与双语教学要求之间存在差距等。
双语教学 教学效果 师资力量 学习兴趣
马洪梅
北京学生活动管理中心
国内会议
北京
中文
323-327
2004-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）