家庭教育方案研究--非行少年成長團體
本研究透过非行少年成长团体，想了解少年的内在世界，包括自我概念与对家庭的概念，以有助于少年情绪纾解与成长改变，并期望藉此资料，作为设计非行少年家庭支持方案之重要参据。笔者称这种过程为『回溯性铺展』，与过去的方案设计着重由下而上式的『推进式铺展』不同。研究发现少年有相当固定的、有些似是而非的价值观，而他们对家庭温暖有深刻的期盼，并流露可欲不可求的无奈，这会让他们失去支持力量而自暴自弃，此时个别化方案有其必要性。又由于少年问题反应家庭问题，因此家庭支持方案非常迫切，提供非少年父母亲职教育及其他家庭支持策略，让少年持续与父母有良好互动关系，尤其改变亲职模式、营造良好家庭气氛，并相信如此将有助于少年人格健康发展。必要时要转介进行家族治疗。本研究对家庭支持方案之设计要领，有原则性之建议。
家庭教育方案 非行少年 自我概念 成长团体
陳麗文
国内会议
台北
中文
427,429-480
2000-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）