初中教师职业压力应对方式量表编制

摘要：

　　目的：编制适合考查初中教师具体职业压力情境中的应对方式的测查工具。方法：根据877名被试的调查结果，运用验证性因素分析检验、修正了问卷的理论构想，并检测了问卷的同质信度、构想效度。结果：验证性因素分析表明，问卷的二阶二因子、一阶十一因子结构与实际测评数据的拟合度理想(x2/df=3.39，TLI=0.969，CFI=0.971，RMSEA=0.049)，探索性因素分析表明，问卷的二阶二因子对总变异的解释率达到62.83％；问卷的内部一致性α系数为0.90，各分问卷和各维度的α系数在0.55～0.93。结论：初中教师职业压力应对方式问卷具有良好的信效度。

关键词： 初中教师 职业压力 应对方式 量表编制

作者: 吴红 任胜洪

作者单位: 西南大学教育科学研究所，重庆 400715 贵州师范大学教育科学学院，贵阳 550001 贵州师范大学学工部，贵阳 550001

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年第五届中国可信计算与信息安全学术会议(CTCIS2011)

会议地点: 贵阳

会议语种:中文

页码: 260-264,301

在线出版日期: 2011-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）