妇科内镜护理教学中应用PBL教学模式的效果评价

摘要：

　　本研究在妇科微创护理教学中，应用PBL教学模式，实行以问题为基础的学习与典型病例相结合的教学模式，取得了较好的效果。通过与传统教学模式进行分析对比研究，体现了该教学法优越性。

关键词： 妇科内镜护理教学 教学模式 PBL教学法 高等职业教育

作者: 齐歆

作者单位: 首都医科大学附属北京妇产医院 妇科微创中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国妇产科新技术、新理论进展研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 158-161

在线出版日期: 2011-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）