城市与农村教师对儿童注意缺陷多动障碍的知晓情况及态唐的比较一上海vs浏阳*

摘要：

　　目的：比较城市(上海)与农村(浏阳)教师对儿童注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD)的知晓情况及态度。方法：采用自制儿童注意缺陷多动障碍教师自评问卷分别对305名上海教师及309名浏阳教师进行调查。数据分析使用SPSS16.0软件包。结论：城市与农村地区教师均对ADHD均有一定的认识，但仍需提高，尤其是对ADHD症状方面的认识，农村教师对ADHD儿童的病因、在教育管理方面存在一些错误态度。需要进一步普及、加强对AHD知识的宣传与教育。

关键词： 城市教师 农村教师 注意缺陷多动障碍 宣传教育

作者: 高维佳 宋海东 金文岚 杜亚松 苏林雁 Dayid Coghill3

作者单位: 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所 上海交通大学医学院附属精神卫生中心 UniVersity of Dundee，Uk

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会第十二次学术交流会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 81-82

在线出版日期: 2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）