人力资本积累与经济增长关联机制的实证分析--基于中国1996-2007年分地区的面板数据
中国的人力资本积累与经济增长存在多种关联机制:首先,经济增长的不同阶段由不同积累阶段(层次)的人力资本驱动,初等教育(初中)驱动着中国工业化中级阶段(人均GDP 1000美元以下)的经济增长,中等教育(高中和中专)驱动着中国工业化高级阶段(人均GDP 1000-5000美元)的经济增长。其次,人力资本不仅通过提高生产要素的质量(卢卡斯途径),也通过推动创新和技术进步(尼尔森-菲尔普斯途径),来推动经济增长;而且在经济增长的较高阶段,人力资本对技术进步的推动作用更突出,在该阶段,高等教育可能主要通过尼尔森-菲尔普斯途径,而非通过NP途径来影响经济增长。虽然物质资本、人口红利因素虽然对中国经济增长的贡献非常显著,但其作用在经济增长的阶段性转变中并没有显著变化。
人力资本 教育水平 经济增长 关联机制
张士斌
中国社会科学院人口与劳动经济研究所,北京 100732
国内会议
北京
中文
104-112
2009-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)