多媒体教室的混合式教学模型及其通讯机制的分析与实现

摘要：

该文分析了已有教学模型的优缺点，提出了一种新的教学模型——混合式教学模型。该教学模型既不脱离传统的教学模式，又能充分地发挥学生的主观能动性，从而大大提高了多媒体教学的课堂效果，在此基础上，该文进一步提出了实现该教学模型的通讯机制，并论证了该通讯机制在现有网络条件下的可行性。

关键词： 多媒体 多媒体教室 教学模型

作者: 曹晓敏 王朴 吴涛

作者单位: 科技大学计算机学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国多媒体技术学术会议

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 487～491

在线出版日期: 1998-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）