“水分进出植物体内的途径”教学设计--人教版《生物学》七年级上册第三单元第三章第2、3节(第1课时)

摘要：

　　“水分进出植物体内的途径”课程主线为：外界的水分→根毛→根的导管→茎内导管→叶内导管→叶片中的气孔散失到大气中。本节课的重难点是让学生通过两个观察实验和两个探究实验，认识“根毛的数量对吸收水分的重要性”、“水分在植物体内的运输途径”、“水分通过气孔散失到大气中”。特意设计了多媒体动画，模拟植物进行的微观的生理活动，以解决本节课的重难点。

关键词： 初中生物 教学模式 课程设计 教学策略

作者: 李冬青

作者单位: 广东省东莞市常平振兴中学 523573

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会生物学教学专业委员会第十三届全国学术年会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 170-173

在线出版日期: 2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）