理论与实践并重,研究性学习操作系统

摘要：

　　《计算机操作系统》作为工程性极高的计算机专业基础核心课程，其培养目标不仅限于提高学生的理论水平，更需要注重实践环节，让学生在大量实践中探索、学习、提高。遵循学生主体教师主导的教育理念，采用研究性教学方法，引导学生自主研究性学习和实践，注重培养学生的科学基础、工程素质、写作表述及团队协作能力。

关键词： 高等院校 《计算机操作系统》 教学方法 人才培养

作者: 蒲晓蓉 任立勇

作者单位: 电子科技大学 计算机科学与工程学院,成都 611731

会议类型: 国内会议

会议名称: 第一届计算机实验与实践教学研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 233-235,252

在线出版日期: 2011-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）