中医“治未病”体系教学内容探索思考
中医“治未病”思想在古代医家中历为重视，如何进一步普及“治未病”的知识，扩大宣传力度，让高等中医药中医学类学生参与到“治未病”的工作中，这是值得思考的一个重要内容。笔者认为很有必要编写与当前医疗服务需要的中医“治未病”相适应的教材，从“治未病”的思想形成、源流、历代医家对“治未病”的发挥、“治未病”防控的四个阶段、手段、途径和方法等方面进行系统整理，然后从内、外、妇、儿、五官、男科等医案中分别举例，以明确中医“治未病”的大体概貌，加深学生对“治未病”的进一步认识。
中医学 治未病思想 教材编写 教学方法
区锏 何梅燕 唐加星
广西中医学院教学部,广西 南宁
国内会议
南宁
中文
132-135
2007-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）