基于课室监控视频的课堂行为计数分析
针对静止单摄像头拍摄的课室监控视频，本文提出了一种基于视频分析的课堂行为统计方法。实验首先进行简单的视频图像分割并对分割结果进行运动目标跟踪；然后通过对跟踪目标和监控区域的位置状态信息进行建模，给出了四种不同的位移模型；最后根据位移模型实现对在课堂上进出监控区域的人数进行统计。该方法简单实用，不仅能取得较为满意的实验结果，而且具有一定的鲁棒性。实验结果对学校相关部门及时了解并掌握课堂教学情况具有一定的实用价值。
教学管理 视频监控 课堂行为 统计方法
欧温暖 田绪红 朱同林
华南农业大学信息学院,广东广州 510642
国内会议
广州
中文
45-50
2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）