采取有效教育策略 提高幼儿自我保护能力
3～6岁幼儿正处于生长发育十分迅速但远未完善的重要时期，他们缺乏安全意识和自我保护能力。幼儿园安全与自我保护教育最重要的任务就是要增强幼儿的自我保护的能力，但是，目前在教育实践中这一点往往被教师所忽视。为了改变这种现状，天津市幼儿教育教学课题研究小组在向幼儿进行安全与自我保护教育实践中探索尝试，充分尊重幼儿的身心发展特点和安全教育的特性，运用多种教育方式，让幼儿主动参与，力图达到幼儿能内化安全与自我保护知识、获得情感体验、进而形成自觉行为，增强安全自助的能力。
幼儿教育 自我保护能力 安全教育 教学方法
康梓钰
天津市幼儿教育教学研究室
国内会议
中国学前教育研究会学前儿童健康教育专委会第八届全国学前儿童健康教育学术研讨会
杭州
中文
80-82
2011-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）