完善《中西医结合医学导论》教材,促进中西医结合教育桥梁课程建设
当前，在中西医结合教育体系中，多采用“两个基础，一个临床”的课程模式，所开设课程由中医基础、西医基础和中西医结合临床课程共同组成。为使学生正确认识、比较和联系两种医学体系，拓展中西医结合思路，引导启发学生中西医结合的思维，对在校期间学习的内容有较全面的了解，明确学习目的。在入门教育中开设《中西结合医学导论》课程至关重要。本文分析了现有的《中西医结合医学导论》等教材存在的不足，探讨了教材改革的思路。最后提出创新和完善其教材对于促进中西医结合教育桥梁课程建设，具有十分重要的意义。
高等学校 《中西结合医学导论》 教材改革 课程建设
罗再琼 高永翔 谢宜
成都中医药大学基础医学院，四川成都，611137
国内会议
武夷山
中文
28-29
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）