教师视角下中小学校长影响力现状与提升

摘要：

　　校长影响力是校长影响方式与被影响者对影响方式期待的匹配。总体而言，目前中小学校长影响教师的方式与教师期待的基本一致，因而，具有较高的影响力。远景榜样、联盟合作、智力激发、关怀支持等影响方式的进一步运用有助于提升校长影响力。

关键词： 中小学校长 校长影响力 领导行为 评价指标

作者: 林天伦

作者单位: 华南师范大学公共管理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 改革开放以来教育管理发展的回顾与展望国际学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 78-88

在线出版日期: 2010-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）